400-622-6358
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PBL结合脊柱内镜仿生训练器
PBL结合脊柱内镜仿生训练器在经皮椎间孔镜手术教学中的应用
探究PBL结合脊柱内窥镜仿生模拟训练器在经皮椎间孔镜手术实践教学中的应用价值.方法 在广西中医药大学第一临床医学院临床实习的广西中医药大学骨伤科研究生60名,随机数字法分为研究组30名,传统组30名.研究组采用PBL结合脊柱内窥镜穿刺技术仿生模拟训练器授课,传统组采用传统示教方式授课.比较两种培训教学方式对教学质量的影响.结果 研究组理论考核成绩高于传统组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组技能考核成绩高于传统组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在经皮椎间孔镜手术教育培训中,PBL结合脊柱内窥镜仿生模拟训练器的教学方法优于传统教学法,值得在临床应用.
